SOMBRAS EN GRAFITO

SOMBRAS EN GRAFITO

Guión escrito por: Marta Cecilia salcedo. B. (Docente Municipio de Medellín)
Email-salbla61@hotmail.com Blog www.guionesensusalsa.blogspot.com

PERSONAJES
Monologo con interpretación de varios personajes
7 Alumnos y/o Alumnas.
Tiempo de duración: Aproximado 35 minutos.

SINOPSIS
Tema: VIOLENCIAS OCULTAS EN EL AULA
Son muchos los errores que cometemos los maestros cuando estamos en el aula, esos errores son violencias ocultas que sin darnos cuenta afectan a nuestros estudiantes, los marcan para siempre , son violencias de género, son violencias de tipo sexual, son violencias sociales y culturales y que las conocemos como:
Discriminaciones por género.
Discriminaciones por diversidad sexual.
Discriminaciones culturales y o sociales.
Discriminaciones raciales.
Los cuadros que veremos a continuación hacen un recorrido por la vía de la diferencia y la gran diversidad de problemáticas que podemos encontrar en nuestras aulas.

ABAJO LOS IMPUESTOS- FUERA LOS TIRANOS

QUE VIVA EL MOVIMIENTO COMUNERO
ABAJO LOS IMPUESTOS- FUERA LOS TIRANOS
GUIÓN ESCRITO: Marta Cecilia Salcedo B (Docente Municipio de Medellín)
E-mail salbla61@hotmail.com Blog www.guionesensusalsa.blogspot.com

Sinopsis: Es importante para nuestros estudiantes reconocer parte de la historia Colombiana de una forma agradable y lúdica identificando personajes, momentos, lugares y situaciones que fueron hitos para que se diera lugar el fin de la dominación Española.
Conocer nuestra historia es esencial si queremos entender nuestro presente por ello es importante recordar los hechos previos a la independencia , la obra se ubica en el período histórico de Colombia llamado Colonia, cuando los primeros pensamientos políticos de liberación y resistencia intentaron poner de manifiesto el descontento del pueblo con el gobierno de curso , es por ello que se inicia en Marzo 1781 un movimiento campesino de desobediencia civil para exigir garantías y rebajas a los nuevos tributos impuestos por la corona Española movimiento que se conoce como EL MOVIMIENTO DE LOS COMUNEROS dirigido por personajes de nuestra historia como Manuela Beltrán y José Antonio Galán.

PERSONAJES.
Manuela Beltrán. (Mestiza)
José Antonio Galán (Mestizo)
Francisco Berbeo ( criollo)
Ambrosio Pisco (Indígena)
Salvador Ñato (Negro Liberto)
Soldado Pregonero uno.
Soldado dos.
Vendedores de la plaza
Comerciantes y Campesinos.

¿Y VOS QUE SABES DEL 20 DE JULIO?

MUJER 1

MUJER 2

HISTORIADOR. VOZ EN OFF

SINOPSIS.

A partir de los hechos ocurridos el 20 de Julio de 1810 y el papel que jugó JOSE ACEVEDO Y GOMEZ, se hace un parlamento que permite de forma amena llegar a los estudiantes con los acontecimientos que dieron origen a la tan esperada independencia del pueblo Granadino de los españoles.

Preámbulo

Dos mujeres en sus respectivas casas toman el teléfono y empiezan a contar los hechos ocurridos el 20 de Julio de 1810 como si fuera un acontecimiento de su cuadra del día anterior.

En el fondo o en voz en off o desde el público hay un relator que interviene corrigiendo a las interlocutoras como la voz de la verdad.

LA MAESTRA

LA MAESTRA

Adaptación: Martha Cecilia Salcedo (Maestra Municipio de Medellín).

Justificación:

La escuela está en un renglón primario que permite detectar con facilidad los casos en que son víctimas los alumnos, casos delicados como maltrato, abandono y abuso sexual, y es papel del docente entregar herramientas enfocadas en el dialogo, métodos de prevención y denuncia para minimizar los efectos sicológicos y sociales, pero no solo los alumnos son víctimas de estas prácticas también muchos maestros que con valentía han asumido un papel protagónico terminan siendo también víctimas y la justicia no es lo suficientemente dura para el victimario, que todos los esfuerzos son en vano.

Objetivo.

• -Utilizar el teatro como una estrategia pedagógica para la denuncia.
• -Llevar Obras de carácter pedagógico hasta el espacio escolar para sensibilizar y prevenir el abuso sexual, el maltrato y el abandono.
• -Llevar programas a las Instituciones enfocados en la denuncia efectiva ante los organismos legales.

SINOPSIS.

En la adaptación y contextualizaciòn de la Obra LA MAESTRA del dramaturgo Enrique Buenaventura, se resalta el papel del maestro y la escuela en la prevención del maltrato y el abuso al menor, además el papel que el docente juega en la vida no solo de los alumnos sino también de los padres de familia y del mismo barrio donde se ancla la escuela .

La Obra está enmarcada en pequeños cuadros que llevan al espectador al silencio, el análisis y a una auto-evaluación de sus propios comportamientos, de su papel de docente y los efectos de sus decisiones.

Desde un oscuro telón una maestra luego de su muerte (demasiado tarde) inicia un monólogo sobre su vida en el barrio, la escuela, el aula y su relación con sus alumnos y como asumiendo un papel de protectora termina involucrada en las situaciones violentas de sus alumnos entregándose hasta la muerte intentado dar solución a sus conflictos, la obra termina cuando la justicia o los organismos legales que la deben de proteger o de ayudar no lo hacen por negligencia.

Duración: treinta minutos.

PERSONAJES

LA MAESTRA

PADRE

LA ALUMNA Nº 1

LA ALUMNA Nº 2

Gatocracia

GATOCRACIA.

Autor: Martha Cecilia Salcedo B ( Maestra TC Municipio de Medellín).

PERSONAJES

El gato GATOCRACIA

El perro PIRULO

Niña 1 ANITA

Niña 2 SUSY

ABUELO

RELATOR

Tiempo aproximado. 20 minutos

Sinopsis: La obra Gatocracia quiere resaltar la importancia y el reconocimiento del gobierno escolar y la elección del personero estudiantil, como mecanismo para fortalecer los conceptos de participación democrática, se hacen evidentes en el juego de palabras que se dan entre los personajes de la obra los principios de convivencia y las actitudes democráticas básicas para una sana convivencia y o participación escolar, los cuales se pueden adaptar en su lenguaje tanto para niños como para jóvenes.